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提升課堂讓教學(xué)更有效——記二都小學(xué)數(shù)學(xué)公開課教研活動報道

2018-11-26 10:32:55

　　本著在交流中提升教研能力，學(xué)習(xí)中引領(lǐng)教學(xué)方向的目的。11 月 23日上午第一節(jié)課，在二都小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的籌劃下，全體數(shù)學(xué)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相聚四(2)班，共同聆聽了張名瑤老師生動且具有自主風(fēng)格的一節(jié)數(shù)學(xué)公開課《認(rèn)識平行四邊形》。
　　本節(jié)課張老師努力營造寬松、民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程。重視師生、生生間的互動交流，注重學(xué)生的想法。通過同桌合作交流學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生提供自主的活動空間和交流的機會，引領(lǐng)學(xué)生通過自己的探索來獲取知識，體現(xiàn)出主體性教學(xué)的課程新理念。

　　在探究平行四邊形對邊特性時，張老師要求學(xué)生動手量出平行四邊形對邊的長度，再匯報發(fā)現(xiàn)成果。孩子們專心致志地用直尺量長度，一個比一個認(rèn)真！張老師的教學(xué)語言干脆簡潔，能對學(xué)生的回答進(jìn)行巧妙的引導(dǎo)，內(nèi)容層層遞進(jìn)，緊扣主題。聽課教師們認(rèn)真記錄，在教學(xué)流程中獲取知識。

課后，數(shù)學(xué)教研組集中時間進(jìn)行了評課，互相交流溝通。數(shù)學(xué)老師們對本堂課給予肯定，并提出了寶貴建議。

　　此次活動為教師們搭建了一個展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺，也對提高新教師教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用。（許睿報道）

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